11.1.2023,12.1.2023

STŘEDA

MA str. 44 - vysvětlili jsme si jednotlivá cvičení MA str. 44/1  vypočítali jsme příklad a vybarvili výsledek tento úkol si vybrala většina dětí na dú

MA str. 44/2 - vypočítali jsme příklad a dopsali na číselné ose (rozlišili jsme jednotlivé výsledky barevně)

MA str. 44/3 - učili jsme se sčítání v pyramidě, procvičovali jsme na tabuli různé pyramidy, budeme ještě procvičovat - nové učivo

MA str. 44/3 - upřesnili jsme si podle zadání rozklad (natištěné dírky a dokreslené dírky).Podle počtu dírek jsme dokreslili do 7 a zapsali rozklad

Slabikář str. 4 - četli jsme písmena a doplnili první písmeno slova a samohlásky, str. 5 - doplnili jsme počet slabik, vyjádřili krátkou a dlouhou slabiku graficky a zapsali jsme první a poslední písmeno

ČJ psaní dopisovali jsme i,í na str. 13

ČTVRTEK

ČJ Sl str. 6 - pojmenovali jsme obrázek, určili jsme počet slabik a první slabiku jsme zapsali do mřížky

ČJ SL str. 7 - zkoušeli jsme číst slabiky a ze slabik jsme tvořili slova

Dú: ČJ Sl str. 7 - skládejte ze slabik slova nebo trénujte čtení slabik v řádku nebo sloupečku.

Pokud si dítě potřebuje říct jednotlivá písmena, nevadí, říkejte písmena nahlas, aby nedošlo k dvojímu čtení (potichu a nahlas).

Slovo "láme" čteme l- á, lá, m - e, me, lá-me. Pokud chce dítě přečíst celé slovo, musí si trochu první slabiku pamatovat. 

MA str. 45/1 - tvořili jsme rozklad, hledali jsme dvojice paliček, aby čísla  dávala součet 7

MA str. 45/2 - řešili jsme slovní úlohu, znázornili, vypočítali a porovnali pomocí znamének. 

MA str. 45/3 - opravovali jsme příklady

MA str. 45/4 - podle zadání jsme porovnávali ve skupince hráče na flétnu. 

Dú: MA str. 45 dokončit

ČJ psaní dopisovali jsme str. 14 - "i" šikmá prohnutá čára do špičky, ze špičky sjedeme rovnou čarou k bříšku (směrem k dítěti, k jeho bříšku), zaoblíme a přidáme ručičku. Na tečku jenom položíme špičku tužky na papír, lehce přitlačíme a tužku zvedneme. Neděláme puntík. 

Dú: ČJ psaní 2 označené řádky.

S dětmi. které chyběly před Vánocemi, jsem postupně dopisovala v psaní chybějící řádky. Prosím rodiče o postupné dopisování dalších chybějících  řádku.